LÕIMITUD AINED

Käesolev lõiminguprojekt on loodud eesmärgiga toetada ainetevahelist sidusust ja edendada riiklikust õppekavast tulenevaid üldpädevusi.

Lõiminguprojektiga edendatakse järgmisi üldpädevusi:

• kultuuri- ja väärtuspädevused – metsa olulisuse teadvustamine meie kultuuris ning selle looduskeskkonna väärtustamine ning säilitamisele kaasa aitamine.
• õpipädevus – rahvaluulega seotud teabe hankimine ning rühmatööks vajalike vahendite välja selgitamine.
• suhtluspädevus – fotojahi mäng luuakse rühmatööna, mis eeldab omavahelist suhtlemist, ühiselt idee välja mõtlemist ja teostust.
• matemaatika-, loodusteaduste ja tehnoloogiaalane pädevus – metsa kui ökosüsteemi tundma õppimine, tehnoloogiliste vahendite kasutamine fotojahi mängu loomiseks.
• digipädevus – infootsing, kaardirakenduste, Google Drive keskkonna ja QR koodi generaatorite kasutamine fotojahi mängu loomiseks.

Üldpädevuste hindamine

Digipädevuse edendamist projekti mõjul on võimalik hinnata viisil, mis võimaldab õpilasel demonstreerida digivahendite kasutamise oskust infootsingul, st õpilane oskab kasutada otsingumootorit ning töödelda otsitulemusi ettenähtud viisil. Erinevaid veebikeskkondadega kokkupuutumisel oskab õpilane teha valiku olemasolevate lahenduste vahel.

Kultuuri- ja väärtuspädevused: hoiakud kujunevad väliste tegurite ja sisemiste väärtushinnangute koosmõjul. Projekti läbiviimise tulemusena peaks õpilases tekkima teadmine, et mets on meie rahva ajaloos ja kultuuris mänginud olulist rolli ning peaks kujunema metsa väärtustav hoiak, mis väljenduks ka õpilaste teguviisides.

Lõimitud ained ja nende õpiväljundid

Projektis on lõimitud kolm kohustuslikku õppeainet

Tehnoloogia õpiväljundid:

• õpilane oskab selgitada, mis on kaardirakendus ja milleks seda kasutatakse;
• õpilane oskab Internetist otsida kaardirakendust ja oskab sellelt vajalikku kaarti välja printida;
• õpilane oskab kasutada pilditöötlusvahendit kaardile asukoha punktide ja legendi märkimiseks;
• õpilane oskab luua Google Drive keskkonnas katalooge ja dokumente ning oskab üles laadida pildifaile;
• õpilane oskab Internetist otsida QR koodi generaatorit ja oskab rakendusega QR koode genereerida;
• õpilane oskab luua küsimustikku Google Forms-i abil.

Eesti keele õpiväljundid:

• õpilane oskab ära tunda erinevaid rahvaluule vorme;
• õpilane oskab selgitada metsa olulisust meie kultuuriloos.

Loodusõpetuse õpiväljundid:

• õpilane oskab kirjeldada metsa ökosüsteemi;
• õpilane oskab liigitada metsasid;
• õpilane oskab tuua näiteid inimmõjust metsadele.

Viited

PRÕK: https://www.riigiteataja.ee/akt/114022018008?leiaKehtiv#

Ainevaldkond “Tehnoloogia”: https://www.riigiteataja.ee/aktilisa/1290/8201/4020/1m%20lisa7.pdf#

Ainevaldkond “Loodusained”: https://www.riigiteataja.ee/aktilisa/1290/8201/4020/1m%20lisa4.pdf#

Ainevaldkond “Keel ja kirjandus”: https://www.riigiteataja.ee/aktilisa/1290/8201/4020/1m%20lisa1.pdf#